MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DALAM MENGHUBUNGKAN GAMBAR DENGAN KATA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI KELOMPOK B TK HADIKAT PANDAWAN

Hj. Fahriah

Abstract


Kenyataan yang dialami di kelompok B TK Hadikat, pada semester satu ini, sebagian besar anak belum bisa mengenal huruf dan menyusunnya menjadi kata sederhana dengan tepat dan benar. Dari hasil analisis pada perkembangan bahasa melalui kegiatan menghubungkan gambar dengan kata yang melambangkanya, hanya 6 anak (35,3%) dari 17 anak yang dapat menghubungkankannya, sebaliknya ada 11 anak (64,7%) yang belum yang belum bisa menghubungkannya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru,  dan belajar anak meningkatkan kemampuan berbahasa anak dalam menghubungkan gambar dengan kata melalui model pembelajaran Make a Match. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas terdiri dari 2 siklus masing masing siklus 2` kali pertemuan yang terdiri dari empat tahapan yaitu pelaksanaan, perencanaan, evaluasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B TK Hadikat yang berjumlah 17 orang, tempat penelitian di TK Hadikat. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I dan siklus II dapat dilihat terjadi peningkatan, dapat dibandingkan di mana pada siklus I pertemuan 1 frekuensi yang diperoleh adalah 45 atau kriteria baik, pada siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 48 kriteria baik. Selanjutnya pada siklus II pertemuan 1 frekuensi mencapai 55 atau kriteria baik, dan pada siklus II pertemuan 2 mencapai frekuensi 63 atau sangat baik. Hasil belajar anak pada siklus I dan II mengalami peningkatan dapat dilihat perbandingan tingkat keberhasilan yaitu pada siklus I pertemuan 1 sebesar 52,9%, pada siklus I pertemuan 2 sebesar 64,7%. Kemudian pada siklus II pertemuan 1 sebesar 70,6% dan pada siklus II pertemuan 2 tingkat keberhasilan mencapai 100%.

Kata Kunci: Bahasa, gambar, make a match


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indeks Google Scholar

Image result for google scholar logo