MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM MENGURUTKAN BENDA DARI UKURAN TERKECIL KE TERBESAR DENGAN MEDIA GAMBAR DI KELOMPOK A TK DEWI SARTIKA KECAMATAN PANDAWAN

Hj. Rahlini

Abstract


Latar belakang diadakannya Penelitian Tindakan Kelas ini adalah kurangnya kemampuan anak didik di kelompok A TK Dewi Sartika dalam mengurutkan benda dari ukuran terkecil ke terbesar. Dari 18 orang anak hanya 6 orang anak (33,3%), selebihnya terdapat 12 orang anak (66,7%) yang belum mampu. Untuk itu sangatlah perlu media pembelajarannya yang tepat digunakan yaitu media gambar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana aktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan mengurutkan benda dari ukuran terkecil ke terbesar dengan media gambar di Kelompok A TK Dewi Sartika dan bagaimana hasil belajar anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan mengurutkan benda dari ukuran terkecil ke terbesar dengan media gambar di Kelompok A TK Dewi Sartika, tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru dalam meningkatkan kemampuan mengurutkan benda dari ukuran terkecil ke terbesar dengan media gambar di Kelompok A TK Dewi Sartika dan mendeskripsikan hasil belajar anak dalam meningkatkan kemampuan mengurutkan benda dari ukuran terkecil ke terbesar dengan media gambar di Kelompok A TK Dewi Sartika. Metode dalam penelitian ini mengggunakan Penelitian Tindakan Kelas atau Action Research. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A TK Dewi Sartika yang berjumlah 18 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan interprestasi atau persentase keberhasilan dengan menganalisis pembelajaran oleh guru dan hasil belajar anak Teknik pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus masing masing siklus 2 kali pertemuan yang terdiri dari empat tahapan yaitu pelaksanaan, perencanaan, evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa melalui penerapan  media gambar dapat  mengembangkan aspek kognitif pada anak. Hal tersebut dapat diketahui berdasarkan peningkatan kegiatan pembelajaran oleh guru yaitu Sangat Baik dan peningkatan hasil belajar anak yaitu 100%.

Kata Kunci: Kognitif, mengurutkan, gambar. 

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indeks Google Scholar

Image result for google scholar logo