MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENGGUNAAN DISPLAY DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS VI DI SDN 04 BELIMBING RAYA

Rita Anggraini

Abstract


Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan dan keaktifan siswa dalam menyelesaikan materi perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dengan menggunakan model kooperatif learning tipe Think Pair Share di kelas VI SDN 04 Belimbing Raya Kecamatan Murung Pudak Kabupaten Tabalong. Setting penelitian adalah semua siswa kelas VI yang berjumlah 38 orang terdiri dari 22 orang laki-laki dan 16 orang perempuan pada semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah lembar observasi kegiatan pembelajaran guru, lembar observasi aktivitas siswa, tes tertulis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes hasil belajar, observasi sedangkan analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian yang dilaksanakan menunjukkan adanya peningkatan aktivitas siswa Pada siklus I pertemuan 1 aktivitas siswa berada pada kriteria cukup aktif dengan persentase 63,16%, dan pada pertemuan II berada pada kriteria aktif dengan persentase 73.90%. Kemudian pada siklus II pertemuan 1 aktivitas siswa berada pada kriteria sangat aktif dengan persentase 87,72% dan pada pertemuan 2 berada pada kriteria sangat aktif dengan persentase 90,13 %. Ketuntasan belajar secara klasikal mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada siklus I pertemuan 1 hanya 50%, kemudian pada pertemuan 2 65,79%, serta meningkat menjadi 73,68% pada evaluasi akhir siklus I. Pada siklus II pertemuan 1 ketuntasan klasikal sudah mencapai indicator yang ditetapkan yaitu 89,47%, dan pada pertemuan 2 menjadi 94,74%, serta meningkat lagi pada evaluasi akhir siklus II menjadi 97,37%

Kata kunci: NHT, display, hasil belajar


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.