Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang  peningkatan aktivitas dan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui permainan tradisional. Permainan tradisional dalam penelitian ini adalah bermain congklak. Waktu pelaksanaan penelitian pada semester 2 bulan Pebruari sampai April tahun pelajaran 2016/2017 dilakukan 2 siklus tindakan  dengan 2 kali pertemuan pada setiap siklusnya. Tempat penelitian ini di Taman Kanak-Kanak Tunas sari dengan subyek anak kelompok A berjumlah 30 orang, terdiri dari 17 anak laki-laki dan 13 anak perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan. Aktivitas anak siklus I pertemuan 1 adalah 48% dengan kategori Mulai Berkembang (MB) meningkat pada pertemuan 2 menjadi 60% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Siklus II pertemuan 1 meningkat menjadi 74% dengan kategori Berkembang sesuai Harapan (BSH) dan pada pertemuan 2 mencapai 81% dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan juga meningkat  pada siklus I pertemuan 1 baru mencapai 48% dengan kategori Mulai Berkembang (MB)  meningkat pada pertemuan 2 menjadi 61% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSB). Siklus II pertemuan 1 meningkat lagi menjadi 71% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) hingga pertemuan 2 mencapai 82% dengan kategori berkembang Sangat Baik (BSB). Dengan melalui permainan tradisional dapat meningkatkan aktivitas dan kemampuan mengenal lambang bilangan anak kelompok A Taman Kanak-Kanak Tunas Sari.© 2017 j-PPras. All rights reserved

Kata kunci: Aktivitas, Kemampuan Mengenal Bilangan, Permainan Tradisional

Article Details