Main Article Content
Abstract
Pembelajaran tematik tema selalu berhemat energi masih terlaksana secara konvensional dengan lebih banyak ceramah yang kurang bervariasi. Akibatnya siswa kurang aktif dan hasil belajar masih kurang bahkan tergolong rendah. Mengatasi masalah ini, peneliti melakukan penelitian tindakan melalui pembelajaran dengan model Kooperatif tipe NHT. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa serta mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik tema selalu berhemat energi dengan model Kooperatif tipe NHT. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Timbuk Bahalang kecamatan Batang Alai Selatan kabupaten Hulu Sungai Tengah pada semester II tahun pelajaran 2017/2018 dengan subjek berjumlah 10 orang siswa. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yaitu penelitian yang difokuskan pada proses pembelajaran yang berusaha mangkaji dan merefleksi suatu pendekatan pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan proses dan produk pengajaran di kelas. Penelitian berlangsung 2 siklus melalui 4 tahapan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data tentang hasil belajar siswa dianalisis secara deskriptif dengan teknis ketuntasan. Sedangkan untuk data data aktivitas siswa dan pelaksanaan pembelajaran dianalisis secara deskriptif dengan teknis persentase (%). Dari hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan, bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dari ketuntasan 70% (tidak tuntas) pada siklus I menjadi 90% (tuntas) pada siklus II. Aktivitas siswa dapat ditingkatkan dari 69,17% (aktif) pada siklus I menjadi 73,75% (aktif) pada siklus II. Kegiatan pembelajaran dapat terlaksana dengan semakin baik dari 76,92% (baik) pada siklus I menjadi 81,54% (baik) pada siklus II.