Main Article Content
Abstract
Aktivitas siswa dalam pembelajaran PPKn yang ditemukan di kelas VIIc SMP Negeri 2 Murung Pudak adanya keragaman masalah seperti siswa cenderung terlihat bosan, berbuat gaduh dan berbincang-bincang sendiri dengan teman sebangku, kurang fokus dan tidak ada motivasi untuk mengikuti proses pembelajaran dan juga rendahnya hasil belajar siwa yang terlihat di tahun pembelajaran sebelumnya pada pembelajaran PPKn khususnya materi norma dalam kehidupan bermasyarakat. Diketahui nilai rata-rata yang diperoleh siswa di bawah standar minimal dengan rata-rata 57. Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIIc adalah sasaran yang ingin dicapai dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Small Group Discussion dalam pembelajaran. SMP Negeri 2 Murung Pudak merupakan tempat diadakannya penelitian ini dengan sasaran siswa kelas VIIc yang berjumlah 33 orang terdiri dari 16 orang siswa laki-laki dan 17 orang siswa perempuan dengan 2 siklus dan 2 kali pertemuan setiap siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Small Group Discussion dalam pembelajaran. Pada siklus 1 pertemuan 1 aktivitas 55% meningkat pada pertemuan 2 menjadi 68%. Pada siklus II pertemuan 1 mencapai 76% dan meningkat lagi pada pertemuan 2 menjadi 84%. Pada siklus I pertemuan 1 rata-rata hasil belajar siswa adalah 59 meningkat pada pertemuan 2 menjadi 64. Pada siklus II pertemuan 1 meningkat lagi menjadi 75 dan pada pertemuan 2 sudah mencapai 81. Dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Small Group Discussion dalam pembelajaran PPKn khususnya materi norma dalam kehidupan bermasyarakat, indikator keberhasilan yang telah ditetapkan telah tercapai dimana baik aktivitas maupun hasil belajar siswa sudah melampaui indikator keberhasilan penelitian.