Main Article Content
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya minat dan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran volleyball, karena siswa merasa kesulitan dalam mengikuti pembelajaran volleyball terutama pada pembelajaran pasing bawah. Sehingga siswa lebih memilih olahraga lain yang dianggap lebih menarik. Permasalahan yang menjadi pusat perhatian dalam penelitian ini adalah apakah melalui pembelajaran volleyball pasing bawah dengan bola gantung dapat meningkatkan motivasi pembelajaran volleyball pada siswa kelas V SD Negeri 5.8 Tanjung Kecamatan Tanjung Kabupaten Tabalong? Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi pembelajaran volleyball pasing bawah dengan bola gantung pada siswa kelas V SD Negeri 5.8 Tanjung Kecamatan Tanjung Kabupaten Tabalong. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas V SD Negeri 5.8 Tanjung dengan jumlah siswa 26 yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian tes perbuatan dan lembar observasi. Pengunaan permainan bola gantung dapat meningkatkan kegiatan pembelajaran guru dari pertemmuan pertama memperoleh skor 20, dalam kreteria Baik, pada pertemuan kedua memperoleh 24 dalam kreteria Baik sedangkan pada siklus 2 pertemuan pertama memperoleh sekor 28 dalam kreteria sangat baik dan pertemmuan terakhir memperoleh sekor 30 dan dala kreteria sangat baik. Aktivitas siswa, pada pertemuan pertama rata-rata nilai siswa sebesaar 72 pada pertemuan kedua 73, pada pertemuan ketiga sebesar 76 dan pada pertemuan ke empat sebesar 83. Dengan demikain pengunaan permainan bola gantung damal materi pasing bawah dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada pertemuan pertama rata-rata nilai siswa sebesaar 72 pada pertemuan kedua 73, pada pertemuan ketiga sebesar 76 dan pada pertemuan ke empat sebesar 83. Dengan demikain pengunaan permainan bola gantung damal materi pasing bawah dapat meningkatkan hasil belajar siswaDari hasil penelitian, peneliti menyimpulkan dalam pelaksanaan pembelajaran volleyball pasing bawah dengan bola gantung, hasil belajar siswa meningkat hal ini dibuktikan dengan naiknya hasil yang diperoleh dari setiap siklus. Saran yang disampaikan oleh penulis yaitu bagi guru Penjasorkes di SD dapat menggunakan model pembelajaran volleyball pasing bawah dengan bola gantung ini di sekolah.
Kata Kunci: Pasing bawah, bola gantung, Hasil Belajar Siswa