Main Article Content
Abstract
Kemampuan profesional menjadi keharusan yang dimiliki setiap guru. Salah satunya kemampuan menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran ketika melaksanakan PBM dikelas. Namun hasil pengamatan dan pengawasan yang dilakukan di TK Ar-Rohman, masih banyak guru yang belum maksimal menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran dengan baik. Meskipun ada yang sudah menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran, tetapi masih ada kekurangan. Penelitian tindakan bertujuan meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan dan mengembangkan media pembelajaran melalui supervisi akademik di TK Ar-Rohman. Pengamatan dilakukan pada 2 aspek, yaitu aspek administrasi pembelajaran dan proses belajar mengajar. Selain itu, pengamatan juga dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan dan pengembangan media pembelajaran oleh guru yang disupervisi. Melalui supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap dua orang guru TK Ar-Rohman, terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan pada aspek administasi pembelajaran hasil supervisi akademik yang dilakukan, dari Siklus 1 ke Siklus 2 meningkat nilai rata-rata 77,0 (baik) menjadi 97,7 (baik sekali) atau terjadi peningkatan +20%. Sedangkan pada aspek PBM hasil supervisi akademik yang dilakukan, dari Siklus 1 ke Siklus 2 meningkat nilai rata-rata 68,5 (baik) menjadi 87 (baik) atau terjadi peningkatan +19%. Pada aspek komponen penggunaan dan pengembangan media pembelajaran hasil supervisi akademik yang dilakukan, dari Siklus 1 ke Siklus 2 meningkat nilai rata-rata 2,5 menjadi 3,75 atau peningkatan +35%.
Kata Kunci: kemampuan guru, media pembelajaran, supervisi akademik