Main Article Content
Abstract
Berdasarkan pengamatan awal diketahui bahwa motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas VIII A SMPN 4 Tanjung diperoleh data sebesar 50% yang meliputi kemampuan siswa memperhatikan penjelasan guru dengan baik, kemampuan siswa menunjukkan rasa minat dan antusias yang tinggi untuk belajar dan sebagainya masuk dalam kategori rendah. Hasil belajar siswa juga masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan ketuntasan hasil belajar siswa XI IPS 3 menunjukkan bahwa dari 30 siswa, hanya 47% siswa yang tuntas, sedangkan 53% lainnya siswa tidak tuntas. Permasalahan dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa Kelas VIII A masih rendah. Oleh karena itu, peneliti akan menerapkan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada mata pelajaran IPA untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas VIII A di SMPN 4 Tanjung. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII A yang berjumlah 30 siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi antara guru dan peneliti. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan observasi. Teknik Analisis datanya adalah deskriptif persentase dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 23,43%. Pada siklus I diperoleh motivasi belajar siswa dengan persentase skor sebesar 58,53%. Pada siklus II meningkat menjadi 81,96%. Hasil belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 22,22%. Pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa sebesar 62,22% dengan rata-rata hasil belajar siswa 72,8. Pada siklus II hasil belajar meningkat menjadi 84,44% dengan rata-rata hasil belajar siswa 84,06. Kesimpulan penelitian ini adalah ada peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas VIII A SMPN 4 Tanjung menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada mata pelajaran IPA. Saran penelitian ini adalah Untuk meningkatkan siswa lebih aktif lagi dalam bertanya pada saat proses pembelajaran dapat dilakukan dengan cara memberikan nilai tambahan bagi siswa yang mau bertanya
Kata-kata Kunci: Motivasi Belajar Siswa, Hasil Belajar Siswa, Jigsaw