Main Article Content

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu (1) mengetahui implementasi pendidikan karakter pada siswa di SDN Gunung Melati 1 Kabupaten Tanah Laut. (2) untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter terhadap perilaku siswa pada SDN Gunung Melati 1 Kabupaten Tanah Laut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, sedangkan alat penggali data adalah kuesioner atau angket dan dokumentasi. Pengolahan data digunakan rumus persamaan regresi linier sederhana. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SDN Gunung Melati 1 Kabupaten Tanah Laut telah berlangsung baik. Hal ini berdasarkan nilai signifikan (sig) sebesar 0,037, oleh karena nilai P = 0,037 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa “Implementasi Pendidikan Karakter (X) berpengaruh positif terhadap Perilaku Siswa (Y) di Sekolah Dasar Negeri Gunung Melati 1 Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Tanah Laut” diterima. Koefisien determinasi R2 sebesar 0,147 atau 14,7%, artinya variabel perilaku siswa dapat dijelaskan oleh variabel implementasi pendidikan karakter sebesar 14,7%. Sedangkan sisanya 85,3% dipengaruhi oleh variabel yang tidak dijelaskan dalam model tersebut.

Keywords

Implementasi Pendidikan Karakter, Perilaku Siswa

Article Details

References

  1. Abdul Majid, D. A. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 11-12.
  2. Asmani, J. M. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Jogjakarta: Diva Press, 32.
  3. Baharuddin, & Dalle, J. (2017). Interactive courseware for supporting learners competency in practical skills. Turkish Online Journal of Educational Technology, 16(3), 87–98.
  4. Dalle, J., Hadi, S., Baharuddin, & Hayati, N. (2017). The development of interactive multimedia learning pyramid and prism for junior high school using macromedia authorware. Turkish Online Journal of Educational Technology, 2017(Special Issue 2017), 714–721.
  5. Darmadi. 2013. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta. Bumi Askara
  6. Darmayanti, S. E., & Wibowo, U. B. (2014). Evaluasi Program Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 223.
  7. Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
  8. Gunawan, H. (2014). Pendidikan Karakter. Bandung. Alfabeta.
  9. Hari, C. (1987). Ilmu Budaya Dasar. Surabaya. Usaha Nasional.
  10. Kempendiknas. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. (Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum, 8.
  11. Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara, 35.
  12. Prayitno, & Manulang, B. (2011). Pendidikan Karakter dalam pembangunan Bangsa. Jakarta: Grasindo, 36-38.
  13. Samani, M., & Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja RosdaKarya, 43.
  14. Wibowo, A. (2012). Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Peradaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
  15. Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi Dan Aplikasi Dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta : Kencana