Main Article Content

Abstract

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Think Talk Write (TTW) Pada Kelas VIII SMPN 33 Satap Hulu Sungai Tengah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar, keaktifan peserta didik, dan pelaksanaan pembelajaran melalui model Think Talk Write (TTW) materi Keunggulan dan Keterbatasan Antar ruang di kelas VIII SMPN 33 SATAP Hulu Sungai Tengah. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 16 orang peserta didik kelas VIII SMPN 33 SATAP Hulu Sungai Tengah pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data penelitian ini berasal dari evaluasi dan lembar observasi keaktifan peserta didik serta pelaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar, keaktifan peserta didik, dan pelaksanaan pembelajaran melalui model Think Talk Write (TTW) di kelas VIII SMPN 33 SATAP Hulu Sungai Tengah.

Keywords

: Hasil belajar, Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang, Think Talk Write (TTW)

Article Details

References

  1. Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, dan Supardi. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
  2. Djamarah, Syaiful Bahri. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
  3. Huda, Fatkhan Amirul. (2017). Pengertian Model Pembelajran Think Talk Write.http://fatkhan.web.id/pengertian-model-pembelajran-think-talk-write/.
  4. Huda, Miftahul. (2014). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
  5. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Panduan Pembelajaran untuk Sekolah Menengah Pertama Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  6. Mukminan. Mulyani, E. Nursa’ban, dan M. Supardi. (2017). Buku Guru IPS SMP/MTs kelas VIII Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  7. Rusman. (2014). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
  8. Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovaif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Group.