Main Article Content

Abstract

Penelitian ini dilakukan selama bulan Februari 2016. Penelitian dilakukan 4 kali pertemuan dengan rincian 2 kali pertemuan setiap siklus. Tujuan yang ingin dicapai adalah meningkatkan aktivitas peserta didik selama pembelajaran biologi dengan model belajar PBL dan Cooperatif Learning Tipe Course Review Horay. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tanjung kelas X MIPA 1 dengan jumlah siswa 32 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model ini dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, nilai kognitif, dan motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai evaluasi siswa pada siklus I pertemuan pertama ada 66% yang memenuhi kriteria ketuntasan dengan nilai rata-rata kelas 67, yang belum memenuhi kriteria ketuntasan 34%, pada pertemuan kedua 78% dengan nilai rata-rata kelas 72, yang belum memenuhi kriteria ketuntasan 22%. Motivasi belajar siswa sangat baik 16%, baik 25% dan cukup 59%. Pada siklus 2 diperoleh nilai evaluasi siswa pada pertemuan pertama yang memenuhi kriteria ketuntasan 81% nilai rata-rata kelas 74, yang belum memenuhi kriteria ketuntasan 19%. Pada pertemuan kedua yang memenuhi kriteria ketuntasan 94% nilai rata-rata kelas 79, yang belum memenuhi kriteria ketuntasan 6%. Aktifitas siswa juga mengalami peningkatan.

Article Details