Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan teknologi pendidikan di era Society 5.0. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi. Analisis isi adalah teknik yang dapat digunakan peneliti untuk mengkaji perilaku manusia secara tidak langsung. Dari kajian-kajian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan: Pertama, menghadapi era Society 5.0 diperlukan kemampuan literasi dasar seperti literasi data, yaitu kemampuan membaca, menganalisis, dan big data di dunia digital. Kedua, pola integrasi pendidikan dan teknologi saat ini telah berkembang menjadi konsep Society 5.0 yang mampu menjawab tantangan keberlanjutan. Ketiga, di era masyarakat 5.0, kecenderungan masyarakat lebih mengutamakan peran sistem yang dialihfungsikan oleh peran manusia dalam menunjang kegiatan pendidikan. Keempat, pengguna internet terus mengalami peningkatan yang signifikan, namun persebaran pengguna internet yang tidak merata menjadi kendala. Kelima, Society 5.0 merupakan upaya manusia untuk mewujudkan kemajuan teknologi, ekonomi, dan kehidupan yang nyaman secara inklusif. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan: pertama, untuk menghadapi era masyarakat 5.0, pendidik meminimalkan perannya sebagai penyedia materi pembelajaran, menjadi inspirasi bagi tumbuhnya kreativitas siswa. Kedua, sudah saatnya kita mulai bertransformasi menjadi organisasi yang berkelanjutan dan tangguh. Ketiga, bauran pembelajaran yang diterapkan dalam pendidikan harus disesuaikan dengan gaya belajar generasi milenial dan generasi Z.