Main Article Content

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan guru kelas dalam melaksanakan pembelajaran tematik. Dari hasil observasi awal diketahui dari enam orang guru kelas hanya dua orang saja (33.33%) yang dapat melaksanakan pembelajaran tematik dengan baik sedangkan dua orang (66.67%) lain belum dapat melaksanakan pembelajaran tematik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan guru kelas dalam melaksanakan pembelajaran tematik melalui kegiatan supervisi dengan teknik kelompok melalui Workshop Achievement Motivation (ACM) yang dilakukan kepala sekolah sebagai peneliti. Pembelajaran tematik mempunyai ciri khusus memadukan beberapa mata pelajaran dalam satu tema. kegiatan Workshop Achievement Motivation Training (AMT) yang bertujuan membina guru-guru yang belum memiliki kemampuan menerapkan pembelajaran tematik. Penelitian tindakan sekolah ini dilaksanakan di SDN Asam Pauh Kecamatan Kelua dengan dua siklus tindakan. Subyek penelitian ini adalah guru kelas di SDN Asam Pauh yang berjumlah enam orang terdiri dari guru kelas I, guru kelas II, guru kelas III, guru kelas IV, guru kelas V, dan guru kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik setelah dilaksanakan Workshop Achievement Motivation Training (AMT). Pada siklus 1 pertemuan 1 rata-rata kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik 56%, sedangkan  pada pertemuan 2 menjadi 63% sehingga terjadi peningkatan 7%. Pada siklus 1I pertemuan 1 rata-rata kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik 71% terjadi lagi peningkatan 8%, pada pertemuan 2 menjadi 86% sehingga terjadi peningkatan 15%. Pelaksanaan Workshop Achievement Motivation Training (AMT) oleh kepala sekolah siklus I pertemuan 1 adalah 55% meningkat 20% sehingga menjadi 75% pada pertemuan 2. Pada siklus 2 pertemuan 1 meningkat 10% menjadi 85% dan pada pertemuan 2 menjadi 100% dengan peningkatan 15%. Dengan menggunakan Workshop Achievement Motivation Training (AMT) untuk meningkatkan kompetensi  guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik indikator keberhasilan yang telah ditetapkan telah tercapai   dimana kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik dengan kategori baik sekali dengan persentase kompetensi mencapai ≥86%  (Indikator penelitian ≥ 71%) dan pelaksanaan Workshop Achievement Motivation Training (AMT) mencapai  kategori baik sekali dengan persentase pelaksanaan 100%. (Indikator penelitian ≥ 71%).

Article Details