Published: Nov 14, 2020

Efektivitas Pembelajaran Kontekstual Model Pengajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Prestasi dan Penguasaan Materi Hubungan antara Gaya dan Gerak pada Siswa Kelas IV SDN

1-16 Rakhmadi
17

Strategi Belajar Mengajar dengan Menerapkan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Materi Kondisi Fisik Wilayah Indonesia pada Siswa KelasVIII SMPN 3 Kelua Tahun Pelajaran 2017/2018

17-30 Sugiati
20

Meningkatkan Prestasi Belajar Penjaskes Materi Permainan Bulutangkis melalui Pembelajaran Kooperatif Model TGT pada Siswa Kelas V SDN Pasar Arba Tahun Pelajaran 2017/2018

31–48 Zainal Yamin
14

Meningkatkan Prestasi dan Penguasaan IPA Materi Hubungan antara Gaya dan Gerak melalui Pembelajaran Kontekstual Model Pengajaran Berbasis Masalah

49-62 Dailami
6

Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Tematik melalui Metode Pengajaran Berbasis Tugas/Proyek

63-76 Muhammad Sulihin
8

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Tema Pendidikan melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams Achievement Division)

77-90 Mad Sahlan
5

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Mengungkapkan Makna dalam Teks Tulis Fungsional dan Esei Pendek Sederhana melalui Metode Example Non Example

91-98 Normalina
1

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Penjaskes Materi Permainan Bola Kecil melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Model STAD (Student Teams Achievement Division) pada Siswa Kelas VI SDN Bangkiling Tahun Pelajaran 2015/2016

99-114 Ahmad Taufik
18

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil belajar IPA Tema Peristiwa Menggunakan Model Pengajaran Berbasis Maslah Siswa Kelas II SDN 2 Palapi Tahun Pelajaran 2016/2017

115-130 Asminah
20

Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Materi Gejala (Peristiwa) Alam yang Terjadi di Indonesia dan Negara Tetangga Melalui Metode Pengajaran Berbasis Tugas/proyek pada Siswa Kelas VI SDN Bangkiling Tahun Pelajaran 2018/2019

131-146 Asnawati Ulpah
1